EJERCICIOS DE FALACIAS

Bajar esta tabla y llevarla a clase, sin contestar.

Identifica  y determina en los siguientes argumentos  el tipo de falacia al que pertenece  con base en la información proporcionada de  falacias.

Argumento	Falacia (Formal o no formal)	Tipo de falacia
Si tú eres su hijo, entonces él es tu padre. Él es tu padre. Entonces, tú eres su hijo.
Si esa es la cerveza más vendida en el mundo, debe de ser la mejor.  Compraré esa marca.
Puede usted reconsiderar su intención de levantarme una infracción por pasarme un alto. Mi padrino es gobernador de estado y seguro usted aprecia mucho su trabajo. No querrá perderlo, ¿verdad?.
Si pienso, existo. No pienso. Entonces no existo».
Debemos votar por el candidato rojo, pues Madona lo apoya
Si hoy es sábado, mañana es domingo. Hoy no es sábado. Entonces, mañana no es domingo».
Por supuesto que no existe la telepatía. Nadie ha demostrado que exista
Te interesan las ciencias o te interesan las humanidades; se ve claro que te interesan las ciencias. Entonces, no te interesan las humanidades».
Es perfectamente ilícito matar animales para el consumo humano
En este restaurante, los mariscos deben de ser magníficos, porque siempre hay gente esperando.
Un hermano le dice al otro: “Quiero que levantes mi cuarto por la única razón de que yo soy más grande y más fuerte que tú”
Los comerciantes del mercado dicen que sus productos son de los mejores de la región. Pero no debemos hacerles caso porque los comerciantes siempre mienten
Ese aceite de soya ha de ser muy bueno para la salud, porque de hecho lo anuncia un actor de la televisión
El libro auto ayuda para los jóvenes, del autor afamado Julián Pérez
Es claro que ha de existir vida en otros sistemas solares, puesto que nunca nadie ha podido demostrar que no la hay.

TIPOS DE ARGUMENTOS

IDENTIFICAR TIPOS DE ARGUMENTOS

Identifica y anota en el espacio vació a que tipo de argumento pertenecen los siguientes argumentos, apóyense  en sus  apuntes de tipos de argumentos. Impriman la tabla y péguenla  en su la libreta.

ARGUMENTO	TIPO DE ARGUMENTO
Sucede que sale siempre el sol después de una tormenta, siempre y cuando sea de día. Mañana habrá tormenta, pero después saldrá el sol.
Puedo apostar que 90% de alumnos estaría dispuestos a apoyar la exención de exámenes arguyendo que cumplen con sus tareas. Por ello, Los alumnos de preparatoria x estarían dispuestos a exentar sus exámenes.
Mi marido debe engañarme, pues a veces olvida el saco en la oficina, regresa oliendo a una loción que yo no le compre, cuando regresa más tarde del trabajo vuelve más feliz, se molesta si no va  a trabajar, no quiere que revise su celular…
Me parece que las camionetas marca Nissan, de acuerdo con mi experiencia y las de mis clientes, se descomponen de la caja de transmisión. Si quieres comprar la camioneta Nissan piensa que tendrás que invertir en arreglar la transmisión.
Todas las mañanas sale el sol y hoy es de mañana, por lo tanto, hoy sale el sol.
Jorge es un vanidoso, cada que lo veo está mirándose en espejos, frecuenta la misma estética dos veces por semana, lo he visto entrar a un spa una vez por mes, encontré un presupuesto para una cirugía plástica es su oficina…
Todas las veces que he visto  a Juan, él está en casa cuando no está su auto en la cochera y está encendida la luz de su sala. Ahora no está su auto en la cochera y la luz de su sala está encendida seguro está en su casa.
Julián está en la cocina o en el baño, Julián no está en la cocina, así que el estará en el baño.
Los trasplantes de órganos en humanos han encontrado una opción interesante en los órganos de cerdo. El hígado de cerdo parece ser compatible con el ser humano por que tiene la misma formación genética y el mismo tamaño de órganos. Por lo tanto, los hígados de cerdo  trasplantados en humanos seguro serán saludables.
Mi madre me ha dicho que todos los hombres son iguales, que las mujeres son su perdición y que han empezado a salir con otra mujer cuando llega tarde a casa, ya no hablan con su esposa y el dinero no nos alcanza. Tú debes de estar saliendo con otra mujer.

TIPOS DE ARGUMENTOS

IMPRIMAN SU PRESENTACIÓN Y ANEXARLA CON EL MENSAJE QUE LES ESTOY ENVIANDO POR CORREO COMO EVIDENCIA DE SU TRABAJO.
PARA QUE NO GASTEN MUCHAS HOJAS MANDEN IMPRIMIR DE SEIS Y OCHO DIAPOSITIVAS EN UNA SOLA HOJA DE MAQUINA TAMAÑO CARTA.

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO  PARA EVALUAR UN PROGRAMA DE TV

HETEROEVALUACION

Nombre del equipo_____________________________________________Materia:_______________

Grado y Grupo       _________

Competencias Genéricas

^{4. Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medias, códigos y herramientas apropiados.}

^{4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas.}

^{4.2 Aplica distinta estrategias comunicativas, según quienes sean sus interlocutores, el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue.}

^{6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva}

^{6.4 Estructura ideas y argumenta de manera clara, coherente y sintética., 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos}

^{Competencia Disciplinar}

^{C4 Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa,} 

^{C12 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir.}

Criterios de evaluación		Cumplió con el criterio
		SI	NO
1	El programa de televisión tiene una duración de 20  minutos
2	El programa de televisión  creado por el equipo cuenta con un nombre
3	El programa de TV fue grabado en Movie Maker
4	En el programa de TV el moderador da la  bienvenida y hace la presentación de los participantes al debate
5	En el programa de TV se genera un debate de un tema producto de una investigación
6	Los alumnos que exponen argumentos a favor los dan con bases sólidas,  es decir, que den sus razones fundamentadas en la investigación realizada del tema que les toco.
7	Los alumnos que exponen argumentos en contra  los dan con bases sólidas, es decir,  que den sus razones fundamentadas en la investigación realizada del tema que les toco.
8	En el programa de TV se incluyen anuncios creados por los mismos alumnos
9	En los anuncios presentados por los equipos en el programa de TV hay argumentos estructurados con premisas y conclusiones
9	El alumno que funge como moderador da una conclusión al final del programa respecto al tema en cuestión.
10	Al final del programa el moderador y los participantes se despiden de la audiencia
11	La expresión oral de cada integrante es clara, sencilla y con volumen.
12	Presentan su trabajo grabado en DVD
13	Suben su video a You Tube
14	Participan todos los integrantes del equipo en el programa
15	Hay una buena organización y coordinación en la participación de cada integrante en el programa de TV, que permita ver que hubo un buen trabajo en equipo.
16	Entregan impresa la investigación realizada del tema que les toco, con portada y referencias bibliográficas estructuradas conforme al método APA.
17	Entregan el guion impreso que manejaron  en el  programa
Puntuación obtenida
CALIFICACIÓN OBTENIDA DE ACUERDO A SU DESPEÑO

^{Nota: SI cumple con el criterio vale un punto, NO cumple cero puntos, se suman los puntos y se hace una regla de tres (17 equivale a 10).}

^{Nombre del docente______________________________________________________________________  Fecha______________________________}

^{OBSERVACIONES _________________________________________________________________________________________________________}

^{_________________________________________________________________________________________________________________________}

INTEGRANTES:

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Nota: Al momento de entregar su proyecto al docente, entregaran también su lista de cotejo, una  por equipo.

tarea

hago una corrección en las paginas del trabajo de lógica tipos de argumentos, las páginas son de la 67 a la 88.

Tarea Tipos de argumentos

Leer el texto Tipos de Argumentos y subrayar  las ideas principales de las páginas  64 a la 74 de su libro de Lógica y anotarlas en su libreta, después hacer una presentación en Power Point o Prezi  que mandaran al correo de la maestra  para su revisión, se seleccionaran las cuatro mejores presentaciones para ser compartidas con el  grupo. Los alumnos dueños de las presentaciones seleccionadas ganaran un punto extra a su calificación después de exponerlas a sus compañeros.

Las presentaciones deben de incluir:

Animaciones,  efectos

Música

Imágenes

Ejemplos

Conceptos

Nexos

Varios colores.

Recuerden no llenar las diapositivas con demasiada información.

Fecha de entrega 29 de Octubre de 2015 hasta las doce de la noche.

Nota: No vayan a cometer el error de copiar la de su compañero, si se detecta que hay una copiada se anularan las dos.

TAREA

BAJAR LA ACTIVIDAD Y PEGARLA EN SU LIBRETA 

De manera individual diseñar y realizar un anuncio publicitario o comercial en el que apliquen los conocimientos  adquiridos. La finalidad es que desarrollen sus capacidades de argumentación, comprendan sus propiedades, su naturaleza y su utilidad, para lo cual tienen que realizar lo siguiente:

1.- Determinar el propósito del  anuncio.

2.- Investigar los tipos de anuncios que existen para poder realizar el suyo.

3.-Darle al argumento la estructura de premisas y conclusión. Deben de ser cuidadosos en el tipo de anuncio que realizaran.

4.-  Lo realizaran en una cartulina

5.- Hagan uso de su creatividad             

6.-  El anuncio debe de ser llamativo y que llegue a convencer al que lo vea y lea.

7.- El uso de materiales para su elaboración es libre.

Antes de realizar su anuncio lean el texto estándares intelectuales para la argumentación  de la página 121 y 122 de su libro de lógica y hacer un resumen anotando los ejemplos propuestos en el texto por separado, que entregaran junto con su anuncio publicitario.