miércoles, 29 de agosto de 2018

LECTURA PARA LLEVAR A CLASE Y REALIZAR LA ACTIVIDAD

BAJAR E IMPRIMIR EL CUENTO DE LA CIGARRA Y LA HORMIGA EN EL SIGUIENTE LINK:  https://webdelmaestro.com/wp-content/uploads/2014/10/Cuentos-infantiles.la-cigarra-y-la-hormiga.pdf  Y LLEVARLA AL SALÓN DE CLASE.

DEJAR UN ESPACIO EN SU LIBRETA PARA PEGAR LA LECTURA ANTERIOR ANTES DE HACER LA ACTIVIDAD QUE A  CONTINUACIÓN SE PRESENTA.

REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
Entren al siguiente  link, bajen, impriman y peguen en su libreta la lectura de Actos del Habla: 
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=206120  y con la información  llenen  el siguiente cuadro(pasarlo a su libreta tal y como esta):

Tabla: Clasificación de los Actos del habla
Actos del habla
En que consiste
Ejemplos (página de la web y del video)
Primera clasificación









Segunda clasificación






Tercera clasificación

















Ver también el siguiente vídeo y completar la tabla con la información que se presenta en el. 








viernes, 24 de agosto de 2018

TAREA: LECTURA UNA BREVE INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA


BAJAR E IMPRIMIR Y LLEVAR A CLASE, NO PEGARLA EN SU LIBRETA 
Una breve introducción a la lógica
La lógica es considerada una rama de la filosofía, aunque la lógica actual se vincula, y de ciertas formas se parecen, a las matemáticas. La filosofía es una disciplina intelectual que nos permite dar sentido a  muchas cosas que tienen que ver con el hombre, su vida su mundo, su forma de vivir, etcétera, pero lo hace por medio del lenguaje, en particular, aunque puede haber muchos recursos, el análisis lógico y conceptual. Por ello, podemos decir que la lógica es una herramienta fundamental en el trabajo de la filosofía.
Las habilidades derivadas de la lógica, pensada como instrumento, aplicadas en la filosofía como en otras disciplinas o ciencias que promuevan el razonamiento, aparecen cuando pedimos o damos razones, sustentamos cierta información con otra, discutimos, reflexionamos, intentamos resolver disputas o problemas, entre otras. De ahí que se le conoce comúnmente como la ciencia del razonamiento.
La lógica se puede dividir en lógica formal (se ocupa de establecer las formas correctas y validas sin tomar los contenidos) y lógica informal (el estudio de los argumentos que ocurren en los discursos que ocupamos diariamente). La primera se relaciona con la manera en cómo se pueden realizar operaciones con las formas que poseen los argumentos, que tipo de símbolos se pueden ocupar y como se establecer el significado basado en reglas, formas y relaciones. La segunda se relaciona con aspectos psicológicos, contextuales, intencionales, de intercambio en el dialogo, retóricos, de uso, etc.
Los principios lógicos básicos fueron propuestos por Aristóteles y son los siguientes: principio de identidad (un enunciado es idéntico a si mismo si tiene las mismas características) principio de no contradicción (un enunciado no puede ser verdadero y falso a medio tiempo) principio del tercero excluso (todo enunciado es verdadero o es falso). También suele ser considerado un principio básico el principio de razón suficiente (todo lo que ocurre tiene una razón suficiente de por qué es así).
En resumen la lógica es una herramienta básica para la filosofía y también fundamental para el desarrollo de las ciencias, prácticamente para todos, y su quehacer. La lógica tanto formal como informal ha encontrado relaciones, desafíos, vías de desarrollo con la matemática, la informática, la inteligencia artificial, las ciencias de la computación, las teorías de la comunicación, la pragmática, la teoría de los actos de habla, los estudios sobre la comunicación, la pragmática, la teoría de los actos de habla los estudios de la comunicación, ciencias cognitivas , robótica entre otras, pero más que nada aparece en la manera en como pensamos, razonamos y argumentamos.
Aunque puede haber ciertas diferencias en la manera en cómo se divide la lógica, o entre tipos de lógica, una de las actividades básicas de la lógica, en general, es la argumentación, esto es, apoyar unos enunciados con otros. La elaboración de una teoría del razonamiento que especifique los criterios para distinguir un buen argumento de otro que no lo es, puede resultar arduo, pero hay ciertas guías que pueden ser consideradas muy importante el significado, las condiciones de verdad, las conectivas y los tipos de inferencia.
El lenguaje posee una lógica ¨natural¨ que ya Aristóteles sistematizo en su obra Órganon en ella identificada que el lenguaje humano es racional, con el afirmamos, ordenamos, justificamos una información con otra, asociamos, distinguimos cosas y propiedades, además nos da la capacidad para predicar estados o cualidades mediante la formulación de juicios (puesta en relación entre nombres y verbos o sujetos y predicados) por ejemplo, todas las piedras son sólidas, que tiene propiedades lógicas (forman, calidad, cantidad, distribución, etc.) y que sigue los principios básicos de la lógica, además, con esos juicios construimos argumentos.
Fíjate que cuando violamos un principio lógico nos contradecimos por ejemplo, parecía rara que Juan quiera un cuarto para el solo y al mismo tiempo quiera compartir el cuarto con su hermano, pues parecía contradictorio. En resumen nuestra disposición hacia el pensamiento lógico y depende básicamente de nuestra capacidad de pensar, razonar y poseer un lenguaje y querer perfeccionar esa habilidades. O dicho más precisamente, pensar racionalmente supone la lógica y la expresión del pensamiento lógico requiere de nuestras habilidades lingüísticas o de generar e interpretar significados.
Algo más que queda por preguntarnos, ¿Cómo podemos determinar que tenemos razón cuando argumentamos? Esta pregunta se podría abordar haciendo las siguientes precisiones: ¿en qué contexto argumentamos? ¿Bajo qué criterios argumentamos?  ¿Cuáles son nuestras intenciones?
En términos simples requerimos aclarar que entendemos con argumentos y como debemos proceder para que en dado caso si tenemos que argumentar, realicemos argumentos adecuados a los propósitos que buscamos.

miércoles, 22 de agosto de 2018

martes, 21 de agosto de 2018

TAREA PARA EL GRUPO D

VER EL SIGUIENTE VÍDEO Y TOMAR NOTA DE LAS IDEAS PRINCIPALES EN SU LIBRETA



IMPRIMIR Y PEGAR LAS INDICACIONES EN SU LIBRETA O TRANSCRIBIRLAS.

TAREA

BAJAR E IMPRIMIR LAS FICHAS DE CONSTRUYE T QUE APARECEN EN EL SIGUIENTE LINK 


IR HASTA ABAJO DE LA PÁGINA Y UBICARSE EN DONDE DICE PRIMER  SEMESTRE Y DAR CLICK EN DESCARGAR DOCUMENTOS, SE ABRIRÁ UNA CARPETA DONDE ESTAN LOS ARCHIVOS COMPRIMIDOS EN WIN RAR, DESPUÉS ABRIR LA CARPETA QUE DICE  PRIMER  SEMESTRE E IR AL PDF DE  HUMANIDADES, AHÍ APARECERÁN TODAS LAS FICHAS DE CONSTRUYE T.  IMPRIMAN TODAS LAS FICHAS Y PÓNGANLAS EN UN BROCHE BACO CON UN FOLDER O LAS PUEDEN ENGARGOLAR, INCLUYAN UNA PORTADA CON NOMBRE DEL ALUMNO, NOMBRE DEL MAESTRO, INSTITUCIÓN, ÁREA DE HUMANIDADES: ÉTICA, SEMESTRE Y ESPECIALIDAD.

FECHAS DE ENTREGA: 
PRIMERO   F    LUNES 27 DE AGOSTO 
PRIMERO  D    JUEVES 24 DE AGOSTO

NOTA: IMPRIMIR ESTAS INDICACIONES Y PEGARLAS EN SU LIBRETA

jueves, 16 de agosto de 2018

BIENVENIDA

Bienvenidos al curso de lógica donde se busca propiciar la formación de estudiantes reflexivos y críticos, capaces de participar en contextos plurales y asumir un papel propositivo como miembro de la sociedad a la que pertenece, para ello todas las actividades de aprendizaje propuestas por el docente estarán en caminadas al desarrollo de competencias.
LIC. MA. DE JESÚS JUÁREZ SÁNCHEZ